V prosince začneme II. integrovaný blok „Vánoční zastavení“. Děti se seznámí s udržováním tradic svátků Mikuláše, jeho postavou v historii a také se současným pojetím tohoto svátku a s ním spojenými postavami čerta a anděla, kteří jej doprovází. Sváteční období umocní vánoční výzdoba celé MŠ, každodenní otevírání adventního kalendáře, zdobení stromečků na zahradě i v každé ze tříd, dodržování vánočních tradic a zvyků.
V listopadu budeme dokončovat první integrovaný blok s názvem "Cesta barevným podzimem". V první polovině měsíce si budeme povídat o změnách podzimního období v přírodě, o volně žijících zvířatech v lese i na polích a jejich přípravě na zimní období. V druhé polovině listopadu se zaměříme na lidské tělo. Děti se budou seznamovat se zdravím životním stylem, budeme je vést k pohybu a radosti z něho. Seznamovat se děti budou s částmi těla, jeho funkcemi a ochranou zdraví.
V tomto měsíci budeme s dětmi pozorovat charakteristiky podzimu, naučíme se poznávat druhy stromů, listů, ovoce a zeleniny. Využijeme plody podzimu ke kreativním činnostem, např. k vytvoření výstavy přírodnin v MŠ nebo k výrobě podzimních dekorací ve třídách. Budeme si povídat o změnách podzimního období v přírodě, o volně žijících zvířatech v lese i na polích a jejich přípravě na zimní období.
Svačina v 7:50. Odchod dětí z MŠ v cca 8:30.
Prosíme rodiče o donesení zeleniny do školky do 30.9., kterou využijeme v rámci center aktivit (každý 1ks brambory + 1 ks libovolné zeleniny: mrkev, dýně, řepa, rajče, okurek, petržel, celer, kedluben, ředkev, cibule, česnek)
Upozornění - 30.9.2024 budou z webových stránek MŠ smazány fotografie školního roku 2023/2024.
KROUŽKY- Na kroužky v rámci MŠ své děti můžete přihlásit na webových stránkách www.krouzky.cz a to do 20.9.2024
V tomto měsíci bude probíhat přivítání dětí ve školce, přirozená a pozvolná adaptace, setkávání a sbližování se s novými kamarády a zaměstnanci MŠ v období po letních prázdninách v novém školním roce. V programu dne budou zařazeny hry a činnosti, které se zaměřují na poznávání své značky, skříňky, ukládání osobních věcí, následná orientace v prostorách MŠ, seznamování se s prostředím a režimem dne v MŠ. Zaměříme se na společné vytvoření vlastních pravidel soužití v každé třídě zvlášť a rozmístění pravidel v prostorách třídy, herny apod.